 Kompisboken: Gå i skola Bild: Lisa Sollenberg Skolstarten ser väldigt olika ut för våra barn och elever. Jämför vi sedan internationellt skiljer det sig orimligt mycket. Barn är barn och har samma behov världen över, tänker jag. En trygg hand, nyfikenhet på förskolan/skolan och en lust att lära. Någon skola startar upp med att rulla ut röda mattan för våra elever en annan med "Shooter lockdown drill". Jag skriver som bekant om saker jag lyfta för samtal med barnen. Det räcker inte alltid att vi vuxna tycker och tänker, vi behöver ha dialog med våra barn. Det är inte alltid enkelt och det är just därför skapar jag konkret material för utgå ifrån och att reflektera kring. Jag har i en av mina böcker lyft tankar om skolstarten, liksom jag också brukar ta upp som några exempel på mina föreläsningar. I Tyskland till exempel, firas skolstart med pompa och ståt. Detta sedan länge! Skolparader med musik och barnen med alla sina stora Schultütes fyllda med skolsaker och gott, från lärare och föräldrar. Med fest och hurrarop invigs man som sexåring att börja skolan. Det är viktigt att få gå i skolan, rätten till utbildning! - Hur gör vi här i Sverige!? När firar vi som bäst!? När vi slutar skolan, vid skolavslutningar och studentexamen. Hur gör vi för att öka värdet på utbildningen i förskolan? Vi hinner förmodligen inte rulla ut röda mattan vid varje barns inskolning då det sprider sig över lång tid. Vi har börjat tänka till om detta, märker skillnad från de olika åren jag varit ute och föreläst om kreativa sätt till barns rätt och jag följer nu inspirerade flöden som verkligen engagerar sig inför skolstart, det glädjer mig. Ville ändå bara lyfta denna reflektion över hur alla vi vuxna är med och sätter ett värde på vår utbildning inför våra barn. Notiserna den här morgonen gjorde mig nämligen förtvivlad, för barnens (och föräldrarnas) skull. Inte en enda femåring ska behöva starta skolan på det här sättet. Med att öva schoolshooting lookdown! På sin första vecka någonsin i skolans värld. Säkerheten först! Ja, men nej, jag tänker att det är viktigare med TRYGGHETEN först, för barnen. Säkerheten ansvarar vi vuxna för och behöver inte lägga det på barnen de allra första dagarna, veckorna på skolan. ”My son’s first day of Kindergarten included an active shooter lockdown drill this morning. He’s five years old and that is what he will always remember from his first day of elementary school.” I vår familj minns vi detta och kommer förmodligen alltid göra (även om man kan le åt det i efterhand) och kanske är det därför jag reagerar direkt. Mina barn gick engelsk/amerikansk skola i början av sin skolår. Inrymningsövning är lika naturligt som utrymningsövning och så kommer det även att bli i vårt land. Inför de yngsta barnen kallade man detta för ”Dog Attack Alarm” då man inte som för äldre elever ville använda uttrycket ”farlig man skjuter”. Rektorn ansvarade för knappen, när hon tryckte på den skulle alla inrymma. Vilket innebar att lärarna samlade sina elever inne i klassrummet på golvet, under möbler/bord och så långt bort från dörrar och fönster det var möjligt. De yngre barnen fick klubbor att slicka på för att vara tysta och läraren tränade på att utöver läsa saga och lugna barnen, olika sätt att kommunicera med ledning. Då även jag arbetade på den skolan fick jag också träna på detta. Detta var för många år sedan och för mig högst främmande och onaturligt! Så kommer vi aldrig behöva i Sverige tänkte jag, då. Konsekvens för min dåvarande femåring: Hundrädd och otrygghet! Om rektorn hade en knapp för att trycka på när det kom in farliga hundar på skolan, bör det rimligen vara så att det kommer in farliga hundar på skolan. En skoldag skulle syskonet av anledning ta med en gosedjurshund. Femåringen insisterade, arg och ledsen - Du får inte!! Vi förstod inte varför, förrän senare. - Då kan rektorn tro att den är farlig och trycka på ”dog attack knappen”. Så hade denna övning och rutin påverkat femåringen i vår familj och säkerligen för många andra. Läser idag detta: "Tomorrow we have an active shooter drill. The PD will fire blanks inside our school. I don't want to know what gunshots sound like in my school. I hate that we have to prepare for this. The police said "It´s not a matter of IF it happens, it´s WHEN. Det gör mig ledsen! Var finns tryggheten när man behöver den som bäst? Nervöst som det är ändå att börja skolan. Nej tack till en skolstart med skräckupplevelse - fira för en festlig start. Jag är givetvis medveten om att det i vissa länder behövs och att det faktiskt är en fara på riktigt, att gå i skolan. Men för oss som inte är hotade från första timmen önskar jag fokus på tryggheten hos barnen första skolveckan (och alla andra veckor). Rulla ut röda mattan och öka värdet av att få en utbildning. Jag skriver mycket om trygghet och det är en stor grej för mig personligen. Att skapa en trygg grupp är det viktigaste arbetet vi har, först då kan vi fortsätta med lusten och lärandet. Det finns så mycket i det här att tänka vidare om, uttryck och opedagogiska begrepp, säkerhet, festligt i skolan osv. Jag ville ända dela med mig av mina tankar denna morgon. Hur tänker och tycker du om det här? Barnkonventionen Artikel 28 - kort version Varje barn har rätt till utbildning. Grundskolan ska vara gratis. I boksamlingen kompisböckerna baserade på barnkonventionen lyfter jag detta genom berättelserna: ”Känna trygghet och dels Gå i skola” Facebooksidan Kompisar
0 Kommentarer
SORG på olika sätt - En riktigt fin boknyhet som Johanna Lundqvist Björn och jag har arbetat fram tillsammans. Berätta för mig hur du känner, jag har tid och vill lyssna på dig. Min känsla och din känsla. Vi känner tillsammans! Sorg på olika sätt. En bok för de yngsta (0-3 år) om känslan SORG. Sorg kan ta sig i uttryck på olika sätt, vi vill hjälpa barnen och göra det konkret genom att sätta ord på det. Stärka dem och bekräfta deras känsla. Boken uppmuntrar till hur vi kan hjälpa varandra genom att lyssna och ge trygga svar. Många barnböcker om sorg kopplar till döden, vi vill med denna också lyfta känslan sorg från fler perspektiv. Vi upplever sorg för många olika saker som exempelvis vid en flytt eller under en skilsmässa, när någon får en sjukdom eller över att säga hejdå vid lämning på förskolan. En del blir ledsna, andra arga eller behöver få vara ifred en stund. Det här är en enkel och känslosam bok med fina små detaljer. En bok att använda för samtal om vardagssorg. #minkänsla Sorg på olika sätt Linda Palm & Johanna Lundqvist Björn Du kan beställa boken direkt från Argument förlag, min Webshop eller via din bokhandel exempelvis Adlibris eller Bokus. Hjälp gärna till att även beställa hem den till ditt bibliotek så att alla kan få ta del av boken. Du tipsar då biblioteket om ISBN: 978-91-7315-562-5 Alltså! Vilken lyckad start den här fina boken har fått! Min peppbok har legat på flera topplistor sedan den släpptes. Jag och Sanna har redan fått så många fina mail och meddelanden, inlägg och hälsningar och än har den knappt hunnit vara ute i butikerna. Det värmer! Tack för respons! EN FYLL-I-BOK FÖR BARN Den här glada och inspirerande peppboken hjälper barn att sätta ord på sina tankar, se vad som får dem att må bra och känna kärlek till sig själva. Vi vill peppa alla barn till att förstå hur viktigt det är att tänka bra tankar om sig själv. Alla har rätt att få må bra och känna sig starka! “Min peppbok” är enkel, intressant och rolig att använda och hjälper barnet att ta en paus från annat och skapa stunder för att varva ner och reflektera. Kram Linda Palm & Sanna Sporrong TACK för mottagandet och tack alla ni som valt att ge boken till ett barn i er närhet. Det tror vi på riktigt kan göra skillnad! Målgrupp är ca 7-10 år men fungerar lika fint för alla åldrar. En bok med viktigt innehåll i en otroligt fin design. Min peppbok kan du beställa där det finns böcker. ISBN: 9789177836759 Direktlänk till förlaget här. Ni som följer mig vet att jag lägger ner hela min själ i det jag gör. Från idé till marknad. Jag arbetar i en mycket speciell bransch där det svänger snabbt och det är svårt att planera framtid. Jag "konkurrerar" med tiotusentals andra som vill uppfylla sina bokdrömmar. Förlag köper upp och lägger ner, rättighetstvister med luddiga format och hela den digitala världen att förhålla sig till och som blivit en allt mer självklar del i vårt samhälle. Få företag vill betala för kreativ kompetens. Redaktioner har mindre tid och hinner inte med, saker hamnar mellan stolar och en allmän frustration uppstår. Idag till skillnad mot förr, ligger mycket mer efterarbete och ansvar på författaren, man blir egentligen en projektledare. I och för sig inte mig emot, jag älskar projekt som också inkluderar PR, sälj och marknadsarbetet, företagande och nätverkande. Men det finns även andra faktorer som påverkat vår arbetssituation, till exempel att allt fler verksamheter startar egna varianter av bokutlån vilket innebär att det inte registreras och därmed förlorar vi vår rätt till biblioteksersättning. Vi brottas också med gratis spridning av material på nätet, oavsett kvalitet. Varför betala när man kan få gratis? Förra året bestämde jag mig för att sluta med mitt författarskap, orkade inte längre få mattan bortdragen för projekt jag lagt ner själ och hjärta för. Att arbeta med ständig risk att eventuellt inte få lön då det oftast baseras på försäljning, avhänget allas satsning och engagemang för att det ska lyckas, skapar oro. Dessutom tar det oftast lång tid, ibland flera år när det handlar om att sälja in välarbetade läromedel innan det får god spridning. Det tar på psyke och ekonomi. Ständig stress och frustration. Allt fler kollegor valde att göra annat. Jag började också leta andra tjänster, till och med sökte någon som kanske kunde passa mig bättre och dessutom förmodligen var mer ekonomiskt lönsam. Samma vecka fick jag ett telefonsamtal, med leverans av glatt besked! Från en helt enig jury: - Du är utsedd att ta emot årets finaste läromedelspris Lärkan, kategori förskola. Vilket erkännande! Och med detta kom en vändning! Tack, Sveriges Läromedelsförfattares Förbund! Det gav mig ny lust och energi, då man genom priset bekräftade min kvalitet och brinnande engagemang som författare. Jag skriver främst på uppdrag. Vill, kan och har en ton för min målgrupp som jag vet fungerar. Jag arbetade hårt för att hitta nya samarbeten och uppdrag där man tror på det jag gör och var beredda att satsa. Har sedan dess lagt ner väldigt många timmar på att arbeta fram nya idéer, manus och material. Som egenföretagare är det nödvändigt att arbeta med fler projekt parallellt då ex. förlagsbranschen oftast betalar ut royaltyersättning endast en, max två gånger om året. När jag nu planerar framåt inser jag vilket hårt arbete som ligger bakom och att jag tillsammans med mina samarbetspartners kan klappa oss rejält på axeln. Dags för skördetid! Ibland behöver det stängas en dörr (även om stora besvikelser) för att nya ska öppnas. Det finns även annat i process som ännu inte är offentligt, men så viktigt att ibland också få se skörd! Då blir det så mycket roligare att fortsätta framåt och skapa än mer bra kvalitetsmaterial. Tur, att jag där och då under förra året efter 15 års författarskap och över 50 titlar - ändå inte gav upp! Under det här året kommer (egentligen orimligt) nämligen alla dessa fina produktioner ut. Detta kära vänner, är inte gjort över en räkmacka. Stolt, glad och tacksam! Nu kör vi!
Vilken häftig start för vår nya bok!! Första dagen den är ute till försäljning och ”Min peppbok” ligger redan högre än Prinsessan Madeleines bok på topplistan. Fredagsmorgon 07:07 ETTA på Adlibris topplista barnböcker 6-9 år Beställ Min peppbok här En så GALET FIN bok! 😍 Första provexemplaret kom med posten idag. Tack Sanna Sporrong och Tukan förlag för ett bra samarbete. Min peppbok kommer att bli en riktig succé! 🙌🏻✨ Utgivningsdatum: 25 juni NU finns den att beställa och du hittar den där du köper böcker. Du kan även få tag på den via mig, här: Min peppbok  Arbetet med att skapa en trygg grupp behöver ske kontinuerligt. Låt arbetet med hur vi är och gör mot varandra ta tid. En trygg grupp är förutsättningen för att alla ska må bra, lära sig och utvecklas i samspel med andra. Lycka till med era kommande kompisprojekt i höst. Vår nyhet i serien Kompisar: Handledning och inspirationsbok till kompisböckerna, ger er en massa tips och planering hur ni enkelt och konkret kan arbeta med värdegrundsområden. Boksamtal, planering, flanosagor, dokumentation, reflektionsmall, spel, pyssel, målarbilder och mycket mera. Verkligen värd att ha på förskolan. Beställ din handledning här: https://www.nok.se/kompisar Tips för arbetet i höst! Kompisböcker baserade på barnkonventionens artiklar. Tio berättelser samlade i mapp. Lite mer text än de mindre kompisböckerna, större format och bilder med fler detaljer. Fungerar fint till de äldre på förskolan och skola F-2.✨ Känna trygghet Säga sitt Få vård Gå i skola Lek, vila och fritid Ett eget namn En egen plats Äta mat Barnens bästa Lika värde Du beställer denna fina samling här: https://www.nok.se/…/kompisbocker-baserade-pa-barnkonventi…/# Matsituationen är känslig för vissa elever, den kan upplevas som stressig, bullrig och otrygg. Om det dessutom skapas grupptryck eller annan press kring mat så kan det bli väldigt jobbigt för en elev. Är lunchen hos er en lugn stund med god mat och umgänge? Vissa faktorer är svåra att ändra på, men finns det något ni i klassen ni kan göra för att förbättra och göra matstunden trevlig för alla? Hjälp! Korvdag, och det stinker! I vårt nya läromedel ”Gnissel i klassen” hjälper vi er med en massa bra tips och övningar för att arbeta med just detta. Tipsa gärna de du tror kommer att gilla det här materialet. (Lärare 1-3) 🤩 #gnisseliklassen Bild: Sandra Fröjd Förlag: Bonnierförlagen Lära Mer info: https://www.bonnierforlagenlara.se/gnissel-i-klassen  HEJ från ett varmt Stockholm, men också från en helt strålande kväll i självaste Selmasalen, tillsammans med Friends, Bonnierförlagen Lära och presentation av det nya läromedlet ”GNISSEL” Så glad för det stora intresset. Snart, snart blir smakprovet tillgängligt även för er. 🤩 #gnisseliklassen |
